不是考试，不是上课，而是写期末评语。这样的范畴现在俨然成了教师们各显才调的大战场。
初三（10）班的班主任陈鹏是位科学教师，竟然给每位学生整整48页的期末评语。
记者随机拆了一份看，原来是48张卡片，每张卡片上都有一种科学仪器的插图，包括地球仪、显微镜、凸透镜，还有玉兔二号、FAST射电望远镜……插图底下还配有一段文字。
陈教师说，这便是他本学期规划的“科学仪器版”评语，每位同学对应一种仪器，他依据这种仪器的资料、结构、原理、功用、操作等方面的特色来写评语，“找到这些科学仪器的特性与学生待人接物、学习习气等方面的相关。”
像“核反应堆”对应的便是班里一位有“洪荒之力”的孩子，素日里精力特别旺盛，“核反应堆能量巨大，看着似有危险，但操控得法，能让人类获益良多。就跟这位同学本学期的体现相同，将能量都用到了服务班级同学中，前进不小。”
又比方，“土电话”对应的是班里的日子委员，看着一般，却最结壮，是联络全班的枢纽。
陈教师在评语里用到的科学仪器，绝大多数都来自初中六册科学书上的仪器，“我专门标示了每一个仪器的出处，同学们除了看评语，顺带能够温习下初中三年的科学书，所以48份评语合起来便是一套科学中考温习资料，全班每人一套。”陈教师的良苦用心，记者也是信服。
初一（3）班班主任王晓巍教英语，英文名David（中文译名“大卫”），所以他的班就叫“大卫集团”，他把期末评语弄成了一个“大卫集团年终文件包”，包括五样东西——
2、给每位同学一个称谓。例如，高兴传播者、文静乖乖女、古韵翩翩美男子等等；
初二（8）班班主任俞乐给全班47位同学准备了两份评语，其间一份写在书上，并且每本书都是她依据学生特色自掏腰包选购的。比方，她给班里特别有首领气质的学生，选的是《无法代替》；给班里的开心果选的是《让诙谐伴你终身》……
由于网店来不及配送，她只能自己跑去书店买。看到她一口气买的47本书，收银员都吓了一跳。
自称“不会画画也不能写一手好字”的初一（10）班班主任余敏敏，挑选用镜头记载全班学生榜首学期的姿态，并印在了明信片上。
余教师的打算是，每一学期都做一张这样的明信片，协助学生们回忆初中不同阶段的日子。明信片的反面，则是留给学生写的，能够是对当下的总结，也能够是对自己未来的期许，相当于自我点评。写完后，交由余教师一致保管。她准备在全班学生结业5年或10年后，再把初中三年攒下的6张期末评语明信片，悉数寄还给他们。这是记者听说过的用时最长的期末评语了。
余教师想经过这份期末评语告知学生：“亲爱的孩子们，这都是你生命中最夸姣的韶光，每一张相片上还‘藏’着我想跟你们说的心里话，或许你自己都不知道你是那么优异，而我用长于发现的眼睛看到了。”
姓名是最短的代码，而姓名之首的姓氏又隐藏着什么基因隐秘？你的姓氏转义是什么？首要发源地在哪儿？如今是怎样散布的？鲁教师不只给每个同学的姓氏都做了解读，还为每个孩子都找了一位同姓名人，希望能经过“五百年前是一家”的这位同姓人的故事，给同学们一点启示。（沈蒙和）
